科技部+教育部培龍計畫落實STEAM教育在校園中

FlipRobot受邀擔任專案講師

FlipRobot受邀參與科技部與教育部 培龍計畫 ,擔任 STEAM 機器人課程設計的專案講師,分享如何透過教師間的合作發展 STEAM 混合式教案。

培龍計畫 – 賦予老師面對未來教育挑戰的能力

106科技部暨教育部為即將來到的108新課綱推動的「培龍計畫」,以縮短城鄉差距,培養學生未來關鍵核心競爭力為目的。而在這次的計畫中有一個可貴的地方,就是將重點放在培養現職中小學教師的STEAM 課程開發能力,讓教師具備新課程的開發專長,這樣就更容易讓教育政策朝向正確的方向成長與茁壯。

FlipRobot教學部的碩博士群在這個專案中正是負責課程設計的部分,透過機器人多元應用的特性,貼近生活化的PBL專題,發展課程設計更容易融入不同的學科知識的架構。

在第一天上午的課程中,參加的教師們參訪了台科的機器人實驗室,看到幾乎與人身等高的雙足機器人做出各種順暢的擬人動作都興奮不已,也加強了對本次連續三天課程的期待。台科機器人實驗室的成果屢屢在許多世界級的機器人比賽中獲得優異佳績,這一次讓能夠實際讓學員近距離操控機器人,真的是很棒的體驗經驗。

培龍計畫

回到教室,學員們進行機器人的體驗實作課程,並由臺科大博士生趙嘉浩引導學員們認識機器人的STEAM課程的設計範例,透過體驗實作逐步瞭解如何在課程中融入「運算思維」與「設計思維」的教學策略。

STEAM

第二與第三天學員們依照自身的學科專長進行分組,透過教授指導進行STEAM課程設計,學員們利用許多教學工具,透過合作進行課程設計。

最後在第三天參與課程的老師們依照分組最終完成了以機器人結合PBL策略的STEAM課程。並進行發表活動,每一組的成果都讓人印象深刻,也成為國內第一批具備發展STEAM課程能力的教師。

 

 

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2017-10-23T12:27:07+00:00